中新社蘭州6月2日電 題:甘南藏族女孩歐保瑪有個“主持夢”
(資料圖)
中新社記者 丁思 高瑩
“我想當一名主持人?!闭劶皦粝耄?4歲的歐?,斈樕蠈憹M了認真,“很多人對我的家鄉不了解,我要努力學習漢語、藏語、英語,用多語言的方式,讓更多人知道我的家鄉。”
甘南藏族自治州是中國十個藏族自治州之一。近年來,當地政府對教育事業大力投入,父母的教育理念也悄然發生改變,“讓孩子走進課堂”不再是他們的初衷,“支持孩子勇敢逐夢,尋求更好的教育資源”是當下甘南大多數父母們的心聲。
歐?,數哪赣H貢去乎卓瑪便是這樣一位“大膽放手”的媽媽。2021年9月,歐保瑪離開家鄉甘南州瑪曲縣,到距離170多公里外的甘南州合作市初級中學就讀。
5月18日,結束上午課程后,歐保瑪(左一)與同學們走向食堂就餐?!≈行律缬浾?戴文昌 攝
“州府的教育資源,比縣城齊全得多;孩子也要學會獨立,她愿意出去看看,長見識總是好的,支持她。”貢去乎卓瑪說,“女兒從小就膽子大,小學六年級有過住校,在學校的生活比在家里還好,這讓我很放心?!?/p>
合作市初級中學,是合作市唯一一所全寄宿制民普合校的初級中學。教學班全部配備智慧黑板,設有計算機教室、錄播室、STEAM教室、社團活動室等功能室。
每周三下午,歐保瑪和同學們在學校播音主持社團教室內上課。 中新社記者 戴文昌 攝
該校共有學生2000多名,大多來自農牧區。歐?,斔诘陌嗉壥羌邮诓卣Z班,每天都有一節語文課、藏語文課、英語課。
“這三門課程是我最喜歡的,上課除了學知識,我還很注意跟隨老師練習糾正發音?!泵刻?點不到,歐?,敽褪矣褌兤鸫?,在宿舍晨讀,她的藏語文書上,密密麻麻地寫滿了藏文筆記。
多媒體為歐?,敶蜷_了語言學習的新路徑。班主任當子扎西說,孩子們對新媒體已不再陌生,課堂教學中會利用電腦設置闖關題,鼓勵他們上臺發言,激發學習興趣。在每周一節的計算機課上,結束當日課程后,學生可瀏覽喜好的內容。
“我會看一些有趣的短視頻,偶爾也會看演講比賽、主持人大賽的視頻,找找自己和他們的差距。”歐?,斦f。
在班主任看來,歐?,斒恰安磺訄龅暮⒆??!睂W校運動會上作為學生代表發言,班級活動中擔任主持,校級演講比賽也有她的身影。
學校還充分利用寄宿學生吃住在校、課余時間多這一優勢,組織有特長的教師組建足球、棋類、舞蹈等35個學生社團,每年開展校園文化節、藝術節、體育節等活動。歐?,斶x擇了播音主持社團,發掘自身潛能,離夢想更近一點。
5月17日,在學校播音主持社團課堂上,歐?,斣诶蠋煹闹笇逻M行朗誦練習。中新社記者 戴文昌 攝
“第一次演講比賽得了第一名,第二次得了第二名……”說起女兒通過電話分享給她的喜訊,貢去乎卓瑪開心地說,“她學習很用心,但沒想到進步得這么快。”
學校還為每位學生配置了設有電話撥打功能的電子學生證,用于和家長、班主任溝通聯系,每月可免費撥打時長100分鐘。班主任會不定期將孩子們生活、學習的照片和視頻分享至家長微信群。
歐?,斦f,“我們在學校是包吃、包住、包學,感謝老師們無微不至的關心,一定要為了夢想更加努力”。
甘南州教育局局長龍布說,從20世紀80年代起,當地經歷了從“馬背小學”“帳篷小學”到寄宿制小學,從流動教學點、半固定教學點到固定教學點的歷程。寄宿制學校的辦學水平、辦學規模、師資隊伍、基礎設施、教學質量等都發生了翻天覆地的變化,最大限度保證了農牧民子女對優質教育資源的需求。
龍布說,從“上學難”到“有學上”到“上好學”,這些年,是甘南教育事業發展最快,也是學生享受教育實惠最多、更是逐夢最好的時期。(完)
(責編:白楚云)關鍵詞:
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